Детское здоровье и питание для детей и родителей. Тариф Базовый [Регина Ахуньянова]

Эсса · 14 Авг 2021

ПРОГРАММА ТРЕХДНЕВНОГО ИНТЕНСИВА
«Детское питание и здоровье»
для детей и взрослых
ДЕНЬ 1. ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.
Содержание:

Физиология детского здоровья - как работает организм вашего ребенка.
Режим питания дошкольников и школьников.
Формируем пищевое поведение - делаем то, что вы точно не делаете, а просто хотите чтобы ребенок ел все полезное.
Методики, игры на каждый возраст и ситуации:

- сладкое в садике
- сладкое и бабушки
- истерики в магазине

Как вернуть нормальное пищевое поведение, если уже есть проблемы.
Схема кормления и поведения, чтобы ребёнок НЕ любил сахар
Синдром "малоежки" или как накормить своего ребёнка. Четкий план на каждый метод по возрасту
Обзор продуктов питания для детей. Новинка - органическое детское питание.
ПОКУПАЕМ ДЕТСКИЕ ПРОДУКТЫ - детский продуктовый шопинг.
Закрепляем образ жизни, тонко работаем с психологией и разнообразие вкусов.
Организация питания в детском саду - 5 способов.
Питание школьника, как построить рацион .
Проблемы восприятия пищи в 9-14 лет, и лишь один метод решения.
Сформируем новые привычки и вкусы легко - боязнь новых продуктов, однообразный рацион - как научить ребенка есть Не только макароны.

ДЕНЬ 2. ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.
Содержание:

С рождения - как в первые часы после родов дать здоровье на всю жизнь.
Микробиом при естественных родах и кесаревом сечении.
Тонкости грудного вскармливания в удовольствие и для здоровья. Как определить хватает ли молока.
Наука про искусственное вскармливание - то, о чем никто не говорит.
Режим - когда и кому точно необходим - дает алгоритм дня по часам.
Гаджеты для кухни 2021 - готовим перед прикормом.
Формирование вкусов, когда надо предлагать первую ложку, чтобы мозг принял.
Как совмещать ГВ и прикорм.
Переходы к кусочкам, как сохранить кишечник и есть мясо кусками.
Как научить ребенка есть за столом.
Как начать работу со сладким и вредным.
Что делать, если ест только с мультиками.
Малоежки и сладкоежки, как быть с ними.
Основные этапы формирования пищевого поведения, кризисы и опасные места.