Ведущий:
Елена Николаевна Морозова, заведующая кафедрой Конструирования и проведения бизнес-тренингов, руководитель программы дополнительного профессионального образования «Организационная и методическая подготовка бизнес–тренингов» Института практической психологии «Иматон», сертифицированный коуч ICC (International Coaching Community, UK), сертифицированный ретиминг-коуч (Institute of Reteaming, FIN), фасилитатор. Инструктор по методу «Нейрографика».
Семинар адресован руководителям, начальникам отделов и подразделений, HR-менеджерам, психологам промышленных предприятий и коммерческих структур, внутренним и внешним оргконсультантам.
В результате обучения участники смогут:
- получить целостное представление о процессах оценки и аттестации сотрудников;
- освоить процедуру проведения метода «Ассессмент-центр» и сформировать необходимые навыки.
В программе:
- Оценка и аттестация персонала:
- традиционный и современный подходы;
- выявление потребностей организации;
- предмет оценки (соответствие занимаемой должности; уровень достижения результатов; наличие компетенции и потенциал сотрудников);
- способы информирования сотрудников и вовлечение в процесс;
- разработка программ оценки и аттестации с учетом специфики организации, отслеживание их эффективности;
- обратная связь руководителя подчиненным;
- преодоление распространенных ошибок,
- юридические аспекты проведения.
- Метод «ассессмент-центр» в системе подбора и оценки персонала:
- краткая история и опыт применения метода в российских организациях;
- основные этапы проведения, построение процедуры для конкретной должности;
- использование описания должности для определения деловых компетенций;
- разработка графических рейтинговых шкал компетенций;
- разработка сценария ассессмента, подготовка ролевых игр и кейсов;
- подготовка наблюдателей, участвующих в процедуре;
- способы представления результатов;
- использование результатов ассессмента для формирования кадрового резерва, планирования обучения и карьеры сотрудников.
Формы работы:
информационные блоки, деловые игры, упражнения, разбор кейсов, групповые дискуссии, видеотренинг, психодиагностический практикум.
Объем программы – 24 академических часа
