О курсе
1. Волшебная кнопка при запуске речи у неговорящих детей.
В программе:
- Причины задержки речевого развития у ребенка.Характеристика неговорящих детей. Комплексная диагностика речевого развития.
- Принципы и направления работы с неговорящим ребенком.
- Вызывание звуков раннего онтогенеза.
- Развитие неречевых психических процессов: понимания обращенной речи,восприятия, внимания, памяти, мышления.
- Развитие речевого подражания.
- Формирование начального лексикона и фразы.
- Применение игр с неговорящим ребенком.
- Советы дефектолога- практика родителям
2. Коррекция вибраторных звуков или быстрый способ бросить картавить.
В программе:
- Причины нарушения звукопроизношения
- Комплексный подход к коррекции звукопроизношения вибрантов
- Понятие «Ротацизм. Виды Ротацизма
- Этапы работы по формированию правильного звукопроизношения
- Особенности постановки звуков при различных видах ротацизма. Методика работы.
- Ошибки при коррекции звукопроизношения.
- Автоматизация и дифференциация поставленных звуков.
3. Логопедический массаж в системе коррекции речи.
В программе:
Цель применения логопедического массажа в коррекции речевых нарушений у детей.
Анатомо-физиологическое обоснование массажа.
Показания и противопоказания к логопедическому массажу.
Организация процедуры логомассажа.
Обзор методик логопедического массажа (классический, восточный, зондовый, смешанный, аппаратный).
Подбор индивидуальной схемы массажа.
Основные приемы логомассажа.
Массаж языка (ручной, зондовый, аппаратный).
Интеграция массажно-гимнастического комплекса в структуру урока.
Постановка звуков в ходе процедуры массажа.
Ошибки при проведении логопедического массажа.
4. Коррекция нарушения произношения свистящих звуков.
В программе:
- Виды искажений нормального произношения свистящих звуков – Сигматизмы.
- Как определить механизм нарушения звукопроизношения свистящих звуков
- Эффективные способы в постановке произношения свистящих звуков
- Особенности постановки звуков при различных видах сигматизма. Разбор случаев.
- Использование многофункциональных дидактических игр в автоматизации звуков.
- Ошибки при коррекции сигматизма.
- Подводные камни в коррекции сигматизма у взрослых.
