Вторая ступень понимающей психотерапии [Мария Гросицкая]

Robot · 29 Сен 2022

В этом курсе слушателям предлагается освоить ряд психотехнических моделей для лучшей ориентации в консультативном процессе. Как работать с жалобой, запросом, проблемой клиента? Как не «проваливаться» в житейский разговор и не терапевтическую коммуникацию? Как выстраивать терапевтические отношения? Куда двигаться с клиентом? В ответах на эти вопросы поможет изучение следующих тем:

Структура психотерапевтической ситуации. Жалоба, запрос, проблема. Ключевые элементы психотерапевтической ситуации, построение взаимосвязей и достижение оптимального соотношения условий.
Представление о времени, пространстве и цели психотерапии. Вопросы терапевтического контракта.
Работа с проблемой с помощью феноменологического исследования.
Особенности отношений клиент-терапевт.

Овладение моделями структурирования терапевтического процесса позволит оказывать психологическую помощь профессионально.

Базовый уровень:
2 ступень: хронотоп психотерапевтической ситуации, психология сознания и переживания

Более глубокое понимание процесса переживания и структуры сознания клиента, а также понимание предпосылок для построения терапевтической стратегии будут достигнуты благодаря изучению таких тем:

Стратиграфия сознания. Представление о регистрах сознания. Работа со сложными репликами клиента. Соотношение регистра сознания и жизненного мира.
«Инженерия и техника» переживания. Парадигмы переживания. Работа с образом сознания, работа с метафорой, работа с нарративом клиента.
Представление о типологии жизненных миров и типов переживания. Феноменология критических ситуаций. Представление о продуктивном процессе переживания.
Личность и переживание. Диалогичность переживания.

Прохождение второй ступени понимающей психотерапии дает возможность терапевту чувствовать себя уверенно в формате часовой консультации или серии консультаций в плане переживания, рефлексии и организации терапевтической практики.
Курс завершается защитой собственной консультации в формате супервизорского практикума (ППТ-2А).